當下，VR教育已經(jīng)成為了教學技術(shù)發(fā)展的一大潮流，是落實教育部提出的“發(fā)展未來學校”和“智慧課堂改革”的重要方向。如何將VR技術(shù)與教育完美結(jié)合，并落地到現(xiàn)實應用層面，真正為提高國家的素質(zhì)教育，開啟孩子們的未來教育做出貢獻，成為了當下教育界和相關(guān)企業(yè)最為關(guān)注的問題。博浦3D VR創(chuàng)客教育解決方案以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手能力為重點，將沉浸式虛擬現(xiàn)實技術(shù)(VR)與STEAM教育、創(chuàng)客教育相融合，以VR可編輯平臺，依托海量VR模型及3D建模導入端口，為學生提供自由發(fā)揮的空間，把學生轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者。

    2017.12.15上午，博浦3D VR創(chuàng)新實驗室公開課在安義二中進行了安義縣第九屆“教學節(jié)”初中教學展示，得到了安義教育局領(lǐng)導、局股室成員、來自全縣各中學校長及聽課教師們的高度贊揚！繼博浦3D VR創(chuàng)新實驗室在南昌松柏小學開課以來，博浦VR課堂獲得了良好反響，南昌大部分學校紛紛開展博浦VR課堂公開課，深受老師和學生們的喜愛。當天，南昌電視臺記者到安義二中對博浦VR進行了專題采訪并進行了新聞報導。

    本次公開課的教學內(nèi)容是《走進 3D VR創(chuàng)客教育》，主要內(nèi)容講解了創(chuàng)客教育現(xiàn)狀、如何更好落地創(chuàng)客教育、3D VR教學的魅力和在創(chuàng)客中地位。物理內(nèi)燃機——讓學生在虛擬中近距離接觸內(nèi)燃機構(gòu)造，了解內(nèi)燃機空間關(guān)系及工作原理并動手組裝拆解內(nèi)燃機;生物人體學血管/心臟——不血腥，不用購買實物即可達到學習效果，節(jié)省開支;生物動物細胞——微觀事物的身臨其境觀察和了解;古生物恐龍——走進已經(jīng)滅絕的古生物，讓不可復活的動物近距離出現(xiàn)在學生眼前。

    VR沉浸式課堂讓參加這節(jié)公開課的同學們大呼過癮，學生在課堂上的注意力和活躍程度得到了明顯的提升。現(xiàn)場，安義各級領(lǐng)導、安義初中學生、各校領(lǐng)導及優(yōu)秀教師們也真實地體驗了一把VR教學的魅力。公開課上體驗完VR教學的老師們紛紛表示：“利用博浦3D VR創(chuàng)新實驗室為教師和學生提供了一種全新的教學和實驗探究模式，大大降低教學的難度，太令人興奮了，而且學生學習的興致很高，特別期待以后每一節(jié)課都可以用VR來教學�！�

    課后，安義二中校長王禮琴在接受采訪時說道：“博浦3D VR創(chuàng)新實驗室緊貼目前的國家創(chuàng)客教育政策，利用3D VR的技術(shù)來拓展學生的視野，讓教學變得更加簡單、生活、形象，使學生們在興趣度、創(chuàng)新思維、跨學科學習以及動手能力方面的綜合素質(zhì)獲得提升，進一步提高了學生的綜合競爭力�！�

    博浦科技是一家集虛擬現(xiàn)實教育產(chǎn)品自主研發(fā)設(shè)計、生產(chǎn)、銷售于一體的高科技企業(yè)，根據(jù)我國教育現(xiàn)代化建設(shè)和教育創(chuàng)新發(fā)展需要，將虛擬現(xiàn)實、3D顯示、VR可編輯等技術(shù)與教育相結(jié)合，匯聚國際最先進的VR技術(shù)與仿真效果，推出適合中國教育行業(yè)使用的VR產(chǎn)品系列，旨在通過VR技術(shù)教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維，提高學生全方位多角度認知、體驗事物的能力，以促進當今教育理念與教育方法的改革。